山海连心，携手相依。自广州市白云区与平塘县结对协作以来，两地以平塘县教育水平高质量发展为目标，在改善办学条件、提升教育质量、提高师资水平等方面效果显著，为平塘教育事业发展提供了强劲的人才保障。

  入射角要大于折射角，所以光线在不停地发生着弯曲……

王志英在指导学生做题

  正在为学生们讲课的这位老师就是广州市白云区帮扶教师王志英。2019年2月，受广州市白云区委派，她来到平塘民族中学开展“组团式”教育帮扶，并挂任该校副校长。一转眼就五年多了，几年来，她积极组织德育骨干、班主任、学科组长等教师开展教学讲座、上示范课，提出将教学质量分析“由面向点”转变，指导各班级、各学科做好每次联考质量分析，精准分析到每个班级、每位教师、每名学生，科学制定“一生一策”“一生一档”，全面提升教学质量。

  “讲起来的时候不能满堂灌，你要让学生独立地思考，把问题让学生自己呈现，然后引导学生去解决这个问题。”王志英说。

  平塘民族中学学生石化杰说：“王老师给我们教授的解题方法非常的新颖，也非常的高效，同时也能让我迁移到其他学科，让我面对学习时更加自信。”

  广州白云区广州白云区出资新建平塘民族中学“艺体楼”

  教育帮扶的责任在于将“输血”变为“造血”。王志英运用信息技术手段，搭建平塘——广州知识共享平台，组织平塘教师线上学习广州优秀教师的“同课异构”课程，进行新教材、教学理念、命题思想理论培训，有效发挥东部名师引领帮带作用，提升平塘民族中学的教育教学水平。

  平塘民族中学年级副主任、物理教研组长韦龙学向记者说：“在王老师的指导下，我的教育能力和教学实践得到了提升，并在参加贵州省“一师一优”课中荣获了三等奖。”

  教育不仅要注重学生成绩，也要关注学生的心理。王志英善于倾听学生心声，了解他们的需求和困惑，并给予及时指导和帮助，让学生们的心灵得到了滋养和启迪，对未来充满了信心和期待。

  “王老师经常教给我们讲一些人生道理，也同时给予我们及时地关怀与鼓励，让我对未来更加的清晰，我相信之后面对人生挫折的时候想起王老师，我会倍加有力地面对。”平塘民族中学学生石化杰说。

  “做就对了。”这是王志英的人生格言，这句话鼓励着她自己，也鼓励着平塘民族中学的老师们。

  “我将继续以王老师的新教育理念和思想为我所范，使自己的思想不断进步，帮助我校学子学懂物理，学有所成。”韦龙学说。

  王志英说：“我觉得作为一个教育者，能够在最需要你的地方发光发热，我觉得自己是赚了，对比我自己付出的，我收获的更多，这样的人生才更有意义。”

  同样，在平塘县第四幼儿园，教师吴碧霞也是东西部协作教育帮扶的积极响应者。她不远千里，克服地域差异、文化差异、饮食习惯等重重困难，展现了非凡的毅力和决心，为实现优势资源共享，促进平塘学前教育均衡发展出力。

  “来到了平塘之后发现，在孩子的一些行为习惯上面，还有一些家长的教育理念上面，都跟广州的有很大的悬殊。所以，我希望能够将广州的一些先进的教育理念、自身的一些经验带到平塘这边。”吴碧霞说。

  2023年初，吴碧霞从广州市白云区民航幼儿园来到平塘县，挂任平塘县第四幼儿园教学副园长。挂帮以来，她结合自身专业所长与扎实的教学经验，以“走出去、带进来”的方式，开展教师“跟岗学习”和专家入园指导，通过游戏性、互动性、反馈性等多形式的教研活动，将先进的教育理念带入平塘，让四幼教师队伍的素质不断提升。

  平塘县第四幼儿园园长伍晶梅说：“她带着我们教师团队开展了关于‘视觉艺术’‘安全满fun’等不同形式的教研，把先进的幼儿教育理念带给我们。”

  吴碧霞还通过幼儿动手实践和创新探索的方式，让幼儿参与各种手工制作、艺术创作等活动，从而锻炼孩子的动手能力，培养创新思维和审美能力，得到了师生的一致好评。

  平塘县第四幼儿园学生陈程和记者说：“我特别喜欢吴老师，因为她设计我们的教室变得更漂亮，同时我们遇到困难的时候，她总是会想到办法帮我们解决。”

  “我会给老师们进行观念上面还有环境创设上面、色彩搭配上面进行一些教学研讨、班级的指导，通过一些三维空间教育理念进行环境的创设，可以给孩子们提升他们的审美能力。”吴碧霞说道。

  用镜头捕捉孩子的美好瞬间，是吴碧霞的一种教学习惯，这种习惯让家长能深入地了解孩子在园情况，促进了家园沟通。

  吴碧霞向记者说：“将孩子们在幼儿园的成长片段运用多媒体的方式制作出精彩的童年回忆，一些在外地工作的家长能够看到幼儿的成长，家园联系，更好地做好我们幼儿的教育。”

  同时，吴碧霞还以自身为桥梁，利用“线上+线下”教学共研的培训方式，将两地园所之间进行“组团式协作”，帮助四幼教师提升专业素养、拓宽教育视野、更新教育理念。

  伍晶梅向记者说道：“我们将认真学习借鉴广州学校的经验和做法，结合本园实际情况，不断探索适合自身发展的道路，提高保教质量，为幼儿的成长和发展奠定坚实的基础，办社会满意、老百姓满意的幼儿园。”

  帮扶，从来都不是一个人的成长、某所学校的成长，而应该是一群人的成长，一个地区教育的成长。

  自东西部协作教育工作开展以来，广州市白云区选派了47名政治素质好、工作能力强、专业水平高的教育干部人才扎根平塘，把广州先进的教育理念和管理方法全面融入平塘教育。目前，共投入教育帮扶资金5600多万元，针对中小学教师开展教育教学专题培训6224人次，开展实质性帮扶活动448次，遴选平塘县的中小学校长、中层干部及骨干教师222人赴广州市白云区挂职跟岗学习。2023年，两地学生互访交流达60余人次，参与线上、线下研讨交流的教师达2100人次。

  “组团式”教育帮扶，改变了平塘县孩子们的命运，更托起山乡教育发展的未来，助推平塘教育事业迈上新的台阶。

  “广州市白云区开展教育结对‘组团式’帮扶，按照‘精准、可实现、可持续、有成效’的原则，充分发挥了教育‘组团式’帮扶模式的优势，全面推进资源共享、优势互补，促进了平塘教育事业高质量发展。”平塘县教育局局长文庆超说。（刘安凤 陈飞）